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    如何训练小学生写作能力?

    2019-04-13  奈何我在...

    写作能力的培养是个多面性、复?#26377;?#21644;长期性的。

    一是基础。我们所知,写作简单,就是把文字组合在一起,但写成一篇美文,就不容易了。它不仅是文字的简单组合,是思想和个人?#29616;?#21147;、判断力的综合表述。文章就是?#35757;?#19968;的字组成词,把词串成短语或句,运用相关的联接词把每个短语或句子连接起来,看似容易,实际是却有一定的难处。这就要求有一定的词汇基础。一篇美文,是内含的思想和优美的句子相结合,没?#20889;?#37327;的词汇积累,是很难写出优美句子的。所以,大量阅读是词汇积累的一种途径。

    二是思想认识。一篇文章,要有自己的主题思想,而不是记流水帐式的凑字数。而思想的认识,就要有自己独到的见解,把主观思想的表现通过文字来表述出?#30784;?#36825;就要求在平时的生活中要多观察,多思考,从不同的角度去分析一件事物,不仅表象要了解,内象更要充分。

    三是阅历的积存。不管什么样的文章,如果没有切身的去感受,只是凭空的想像着去模仿,就是文句再优美,但文章的精髓很难表达完整。如:写第一次乘坐高铁,如果自己不去乘坐感受一下高铁的速度,只是听别人说高铁怎样的快,然后凭自己的想像去写,就很难表述出来乘坐高铁时的直观感受。又如:路遥在创作《平凡的世界》时,因写孙少平毕业后到煤矿下井的一段生活,刚开始怎样也不能把矿工的井下生活用文字完美的表现,路遥曾亲自到煤矿和井下工人同吃同住,同时下井挖煤,历以一个多月,用自己的切身感受把孙少平挖煤这一部分活生生的展现在读者面前。

    四是写作技巧的运用。光有以上三点,还不能完全的写出美文,要运用各种写作技巧,通过不同的修辞方式,让语句变得使人爱读,通过阅读能让人身临其境,特别是句与句的连接部分,通过相关的词连接,读起来不能绕口,也就是我们所说的通顺。

    总体说来,要想写一篇美文,只有平时多阅读,多积累,多观察,多思考。再通过学习写作方法(也叫写作技巧),你也能写出一篇美文的。

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