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    红蜻蜓立少年心,一事能狂便少年

    原创 有奖征文
    2019-06-18  犁砚书院

    本文参加了【我的童年趣事】有奖征文活动

    最?#19981;?#22269;学大师王国维七律《晓步》中“四时可爱唯春日,一事能狂便少年”这句诗,人类把所有的美好都赋予了春天,就像歌咏人生的青春!如果有一天童心再次浪漫,再次疯狂、再次豪迈,那便是回到了童年时代!

    童年的美好是无忧无虑的,是天真浪漫的,是无所畏惧的,是对大千世界的无数好奇与无比痴迷!童年虽然无知、浅薄、狂傲,但热爱人生,热爱生活,热爱这个滚滚红尘中所有的一切!热爱这个世界里的花鸟鱼虫,这种热爱,是自然的,是真诚的,是感性的,是无穷的,所以是最可爱的。

    蜻蜓与童年?#21442;瑁?#37027;是我童年的蜻蜓之恋。

    1

    此情可待成追忆

    红蜻蜓立少年心

    有一种蜻蜓,火炭儿红的那种,大人们都叫她“红媳妇儿”,而且是?#26412;?#20799;化韵特重的叫法儿,听起来就觉得更可爱。

    红蜻蜓在蜻蜓中是比较少的,所?#36739;?#32570;品种,因为其可爱,又因为其少,所以更是得到小孩子的追捧和钟爱。我便是其中的一个。

    对“红媳妇儿”的爱,简直说痴迷!那火红的颜色,红得醉人!猩红色,赤红色,其实形容她美丽的红色,还是那土叫法儿最形象,“火炭儿红”,就是炉火烧得最旺的时候,那?#20102;?#30340;、透光的、赤烈的那种红,那种燃烧的红,令人心潮澎湃!

    还有“红媳妇儿”的体型,不大不小,美妙绝伦。昆虫类太大了,就有点蠢,像卡夫卡小说《变形记》里的大甲虫,无论如何,是可怕的,所以说,特别大就有点恐怖了!而太小,分辨不清楚,就有点“瞎”了,如果有密集症,?#19988;?#26159;很烧心的一件事儿。

    白天手里拿着拴着线儿的“红媳妇儿”,那是要有一群孩子羡慕的,追捧的。放飞“红媳妇儿”也是要有一群孩子仰慕的,跟着“红媳妇儿”飞跑,这条线可以放到六、七米高。

    白天跟“红媳妇儿”玩了一天,晚上,“红媳妇儿”还?#20889;?#29992;处。

    据说蜻蜓是益虫,能够吃5000种以上的害虫。孩子最讨厌的就是蚊子了,因为防不胜防。即使再小心,也可能被其袭击,被狠狠地“咬”上一口,又痛又痒!小孩子对蚊子这种可恶的?#19968;錚?#26159;有点恐惧的。

    所以,晚?#31232;?#32418;媳妇儿”往往是被放在?#20381;?#30340;?#21019;?#19978;的,以期望蜻蜓能够在晚上的时候能吃蚊子。大人和孩子们都是这样想的,但是吃没吃蚊子那是另一回事,但始终觉得“红媳妇儿”还有捕捉害虫的作用,这也是其可爱的另一原因。

    上小学时,有一个漂亮的女同学叫王红梅,身?#40479;?#38271;,皮肤白皙,特别是眼睛大而水灵灵的,声音爽直的那种,有种火辣的飒爽英姿。

    王红梅和我同桌。我总是捉了“红媳妇儿”送给她。她是大城市来的,来我们这里借读。王红梅对“红媳妇儿”之爱甚于我百倍。每次都是?#27973;?#30528;迷,其实她着迷的样子更令我着迷。王红梅?#19981;?#31359;红裙子,红衬衫,红鞋,带着红领巾,名?#31181;?#36824;有一个“红”字,所以她也是我心中的“红媳妇儿?#34180;?/p>

    孩子总是贪玩儿的。贪玩儿,一是爱玩儿,二是没有节制。这是天性使然,而学习其实也是天生的,如果天生爱学习,那成绩一定不错;如果天生不爱学习,那一定成绩很糟糕。

    爱学习的孩子是不累的,而恰恰不爱学习的孩子才是最累的,因为“不懂不会”,感觉累,因为被老师?#22270;页?#36861;着、赶着、训着而疲惫劳累。爱玩儿并不耽误学习,同样,爱学习也不耽误玩儿。

    我和王红梅学习成绩都?#27973;?#20248;秀。每次考试,不是她第一,就是我第一,根本没有别人的份儿。所以关系也最好,王红梅也经常拿些好吃的送给我,很多都是我没有吃过的,那时候的我,那时候的童年是最幸福的。

    可是王红梅要转学了,去?#26412;?#20687;一只“红媳妇儿”一样的飞走了!几十年过去了,杳无音信。

    宋代陆游?#31471;?#20141;》?#30130;?/p>

    水亭不受俗尘侵,葛帐筠?#25165;?#32032;琴。

    一片风光谁画得:红蜻蜓点绿荷心。

    “一片风光谁画得:红蜻蜓点绿荷心”,这幅画多美!那红蜻蜓就是“红媳妇儿”啊!吾之最爱!

    此情可待成追忆,红蜻蜓立少年心。我经常捕捉的“红媳妇儿”,已经制成了很多个标本,小心翼翼地收藏着!小心翼翼收藏的,还有我那个同桌的“红媳妇儿”王红梅!不管她在哪里,我知道她一直在我的心里。

    2

    穿花蛱蝶深深见

    点水蜻蜓款款飞

    说起蜻蜓之恋,是一点也不夸张的,近乎疯狂,夏季,每当放学或放假,第一件事就是去捕捉蜻蜓。在篱笆上,在花草间,在水塘边,在打麦场上,在庭院中,在菜园子里。

    捕捉的方法有很多,如拍蜻蜓、拈蜻蜓、钓蜻蜓等。各有各的乐趣,也有不同的目的。

    拍蜻蜓

    拍蜻蜓的工具是扫帚,是竹枝绑成的大扫帚。很小的时候,大扫帚拿起?#26149;?#21507;力,所以成功率也不高。等到10岁左右的时候,就能够挥洒自如了。

    拍蜻蜓的最好时机是在闷热的天气里,大雨将临之?#21834;?#36825;时候天气闷热,气压低,蜻蜓飞得很低,漫天飞舞。据?#30340;?#26102;候蚊虫也飞得低,所以蜻蜓才飞得那么低,以便捕?#38498;?#34411;。在晴朗的天气里,蜻蜓飞得四五米高,扫帚是无用武之地的。

    拍蜻蜓最好的时候能拍到两三只。一要看准,二要迅速,三要追?#31232;?#19968;扫帚下去,能否拍到是感觉的,扫帚下去以后,要按住,然后跑到扫帚?#33539;?#21435;查找,找到下手要轻,拈住翅膀,拿出来,把翅膀并起来,如果是自己,?#31859;?#21767;抿住。如果有兄弟姐妹同行,那交给小伙伴们用拇指和食指捏着翅膀拿好,然后再接着拍。

    有时候,由于用力过狠过大,虽然拍到了,但蜻蜓的脑袋已经被拍掉了,或者翅膀被拍断,那便不能要了。一般情况不是拍?#36855;?#22810;越好,而是够自己玩儿,拿得住拿得了,或是小伙伴们人人有份,便罢休了。

    拈蜻蜓

    拈蜻蜓,一般是放学回家的?#39134;希?#25110;出去拔草的?#39134;希?#25110;收庄稼的?#39134;希?#25165;会使用这种方法,就是说意外的发现,在会萌生捕捉蜻蜓的方法。

    拈蜻蜓的方法成功率一般不高,虽然小心翼翼,蹑手蹑脚,但多数还是被惊飞的。

    原因就是蜻蜓是复眼,世界上眼睛最多的昆虫,?#21152;?8000多只小眼组成。蜻蜓的眼睛又大又鼓,占据着头的绝大部分,且每只眼睛又有数不清的“小眼?#24811;?#25104;,这些“小眼?#20493;加?#24863;光细胞和神经连着,可以辨别物体的形状大小,它们的视力极好,而?#19968;?#33021;向?#31232;?#21521;下、向?#21834;?#21521;后看而不必转头,可以说360度无死?#24688;?/p>

    蜻蜓的复眼还能测速。当物体在复眼前移动时,每一个“小眼”依次产生出反应,经过加工就能?#33539;?#20986;目标物体的运动速度。这不仅使得它?#27973;?#20026;昆虫界的捕虫高手,而且轻易地躲避捉捕。

    蜻蜓还是世界上飞?#20852;?#24230;最快的昆虫之一。即使靠近在毫厘之间,在接触的一刹那间,蜻蜓也能逃离危险。

    所以,拈蜻蜓,最大的乐趣在于发现,在于专注,在于捕捉的乐趣,虽然沮丧点儿,但每次都是兴趣盎然。

    拈蜻蜓的好处,是蜻蜓无损伤,?#27973;?#20581;康,有活力,所以玩儿的时间更长,虽然失败?#22987;?#39640;,但每次遇到机会,还总是要兴致勃勃地尝试一番的,希望成功的过程是最大的乐趣。

    钓蜻蜓

    钓蜻蜓的方法只适用于“青头愣儿”这个品种。“青头愣儿”体型较大,颜色青灰、灰白交杂,有点像运输机。

    “青头愣儿”并不?#27599;矗?#20027;要是钓蜻蜓这种方法的乐趣。实质是?#24184;?#34619;蜓,用一只雌或雄蜻蜓,用“马尾儿”拴住,?#20558;?#22312;一要杆儿上,然后左右摇?#21361;?#34987;拴住的蜻蜓便像是在空中飞舞,异性蜻蜓便有可能被?#24184;?#26469;。这种方法其实利用蜻蜓交配,来捕捉蜻蜓。

    钓蜻蜓,小时候觉得很好玩儿。现在觉得很残忍,在蜻蜓之恋中,双双被捕,这种快乐的?#21171;?#20854;实很悲哀。

    蜻蜓的两条尾巴交接成的弧形圈具有一种简单的玄理与神秘,?#21483;?#30528;的羽翼是造物主赏赐给它们最默契的组?#24076;?#23427;们双双对对照样能够上下翻飞,滑翔前行,左冲右?#24359;?#19968;旦出现这种情况,钓蜻蜓?#32479;?#21151;了!

    捉到后,把它们分开,再继续钓,这种捕捉之趣循环往复,乐此不疲。

    赏蜻蜓

    最优美的运作就是“蜻蜓点水”,这是动态之美的极致。

    蜻蜓点水用颤动着的身姿全力在产子,这种生育的本能?#26377;?#20063;是那么具有韵律感和美妙无比,那种画?#24120;?#37027;种诗意不经意地创造于山水之间。

    这种自然之美,被人类所欣赏,不是因为本能,是因为优美,那种在水面的滑行,那种飘逸的动作,那种灵巧的飞行轨迹,匪夷所?#36857;?#20196;人目不暇接,美妙至极!

    蜻蜓还有一种静态之美的极致,就是?#20658;?#39550;之美?#34180;?#22312;含苞欲放的荷花上,在莲子间,在草尖儿上,在麦芒上,在竹篱间,降落的姿势有倒立,有平落,有侧势等等,姿?#21697;?#23500;,凌驾之美在于亭亭玉立,轻灵飘逸,而又展翅欲飞的静中有动的美。

    3

    秋晚红妆傍水行

    竞将衣袖扑蜻蜓

    小时候痴迷于蜻蜓的捕捉和玩儿乐,还有“红媳妇儿”的青涩的迷茫,但老来虽有“红蜻蜓立少年心”,却更爱吟诵蜻蜓的诗。或许蜻蜓的诗里有我童年的挚爱和乐趣吧?

    杜甫诗《曲江》?#30130;?/p>

    朝回日日典春衣,每日江头尽醉归。

    酒债寻常?#20889;?#26377;,人生七十古来稀。

    穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。

    传语风光共流转,暂时相赏莫相违。

    这首诗妙在体物缘情,别具一格。穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。花容水态,蜻蜓仪态,宛然可想,恰如童年所见,言有尽而意无穷,款款飞的何止是蜻蜓?还有童年放飞的心呢!

    范成大的?#31471;?#26102;田园?#26377;恕?#20854;二》?#30130;?/p>

    梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。

    日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。

    这种田园风光像极了童年的生活场景,那种田园村景,那种安静庄院,那种蜻蜓蛱蝶飞舞,还鲜活在?#38498;?#20013;,很想回到?#24551;?#24930;、?#24551;?#32654;的生活中去,轻松而美好!

    杨万里《小池》?#30130;?/p>

    泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。

    小荷?#24597;都?#23574;角,早有蜻蜓立上头。

    这首小诗句句写景,句句写实,句句是诗,句句是画,清新、淡雅、小巧、精致,使人身临其?#24120;?#23451;在画中央!

    五代花蕊夫人《宫词》?#30130;?/p>

    秋晚红妆傍水行,竞将衣袖扑蜻蜓。

    回头瞥见宫中唤,几度藏身入画屏。

    用衣袖,用书包、用树枝扑蜻蜓,何等熟悉!只是花蕊夫人多了宫女之悲,几度藏身入画屏,奇思妙想!想见伊人可爱至极!

    明代?#30606;А?#21644;铁厓西湖竹枝》?#30130;?/p>

    湖中女儿不解愁,二三?#21767;?#30334;花洲。

    贪看花间双蛱蝶,蜻蜓飞上玉搔头。

    一句“蜻蜓飞上玉搔头”,便栩栩如生!那蜻蜓立在荷花上是什么样子?而立在美人头饰上,又是何等之美?颇具乡野自然之美!更具吸引力!

    宋代李之?#24688;?#21335;乡子》?#30130;?/p>

    绿水满池塘。

    点水蜻蜓避燕忙。

    杏子压枝黄半熟,

    邻?#20581;?/p>

    风送荷花几阵香。

    角簟衬?#26469;病?/p>

    汗?#20010;?#32481;昼影长。

    点滴芭蕉疏雨过,

    微凉。

    画角悠悠送夕?#31775;?/p>

    一句“点水蜻蜓避燕忙”,别有情趣啊!蜻蜓何曾避燕?却是低飞成趣,燕子“三抄水”,金庸武侠中的?#20658;?#27874;微步”都有同样之美!

    宋代仇远?#26029;?#21313;咏》?#30130;?/p>

    仰屋著书无笔力,

    闭门觅句费心机。

    不如花下冥冥坐,

    静看蜻蜓蛱蝶飞。

    静看蜻蜓蛱蝶飞,何等闲静?何等从容??#20197;品啥热?#20174;容,蜻蜓亦是,心静才有心情欣赏蛱蝶和蜻蜓。

    宋代释文珦《荒径》

    芒?#24230;?#26519;微,蓬庐客到稀。

    苔痕侵药裹,山色冷吟衣。

    蚯蚓耕泥起,蜻蜓点水飞。

    坐来忘万事,静看宿云归。

    ?#30333;?#26469;忘万事,静看宿云归”,这才是?#33152;?#34451;耕泥起,蜻蜓点水飞”之景的层次原因!万事皆忘,宠辱皆忘,看蚯蚓耕泥,蜻蜓点水,旗动心不动,这才是禅心!

    宋代崔复初《湖边》?#30130;?/p>

    西子湖边水正肥。鸳鸯双浴湿红衣。

    蜻蜓立在荷花上,受用香风不肯飞。

    宋代梅尧臣?#23545;?#35799;绝句十七首》?#30130;?/p>

    ?#20154;?#32418;蜻蜓,傍人飞欵欵。

    但知随船轻,不知船去远。

    这两首诗,蜻蜓不仅是美丽的风景,不仅是夏日的精灵,而且依偎、留恋、享受,这种拟人化的写法,更见蜻蜓别致之美!蜻蜓,她享受荷花之美、荷花之香,所以不肯离去;蜻蜓,她追随你不离不弃,或许是留恋,或许是疲惫,不知不觉中,伴你走过一段人生。那不正是我童年的蜻蜓吗?

    案牍之余,每诵“四时可爱唯春日,一事能狂便少年”,总想再次拿起大扫帚,去拍蜻蜓,去钓蜻蜓,去拈蜻蜓,去赏蜻蜓。那时,便真的回到了童年时代,虽然现在自己是“老顽童?#34180;?#20294;其心依然如赤子之心也!我的童年,我的童年之心!

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